生活需要哲学，哲学指导生活。用哲学的思想武装头脑，指导生活，你会感受到生活的情趣，思想上就会少一些疙瘩，情绪上就会少一些烦恼，认识上就会少一些困惑。

在我的生活中，哲学中的辩证法与我走得最近，感受最深，用得最多，特别是唯物辩证法中对立统一规律的矛盾论。众所周知，对立统一规律揭示了事物发展变化的源泉和动力，它贯穿于唯物辩证法其它规律和范畴之中，是唯物辩证法科学体系的实质和核心。世界上任何事物的内部和事物之间都包含着矛盾的两个方面，矛盾的双方即对立统一。事物的运动发展在于自身的矛盾运动，矛盾的斗争性和同一性、普遍性和特殊性（共性和个性、绝对和相对、一般和个别）统一于客观事实。矛盾论用于指导生活，你就会多添一些生活情趣，如二、三岁的幼儿，一回到家就喜爱乱翻、乱摆、乱丢东西，还喜欢乱爬、乱跳、乱拿，大人一般从卫生、安安等角度看，觉得小孩调皮捣蛋、不听话而生气，有时还发火，不免拿幼儿出气，但若用矛盾论分析，你会发觉这是小孩子的天性，是他感知、认知事物的有益尝试，从教育、培养、引导的角度出发，你会觉得幼儿既天真活泼，又聪明可爱，还好学求知，不仅不会阻止和泯灭小孩的童心发挥，还会引导和参与其中，觉得其乐无穷，仿佛自己也再次回到了童年。

唯物辩证法的第二大规律是量变质变规律，该规律指出：任何事物的变化都是由量变到质变的过程，量变到一定程度引起质变，产生新质，然后，在新质的基础上又开始新的量变。量变是质变的基础和必要的准备，质变是量变的必然结果。量变质变规律揭示事物发展的形式和形态。质量互变规律可运用于生活的事例很多，如小孩的教育，也包括成人的学习，不日积月累，汇滴成河，想一夜成名，一蹴而就是不可能的，正如成语所说：冰冻三尺非一日之寒、集腋成裘、积土成山等。质量互变规律在生活中所体现的精神，最经典的莫过于愚公移山，最常见的体会和感受则是坚持和毅力。人生之路如同一次长跑，经历同等长的岁月，在工作和学习过程中有毅力、能坚持的人，往往能走得更远，若两边是风景，则看得更多；若分路段给予奖励，则收获更甚，若论人生的意义，则价值更大。再具体一点，将人生分成几个阶段，就会更有可比性，如：同经历初中阶段，有人上重点高中，有人上普通高中，也有人回家待业；同经历高中阶段，有人上重点本科，有人上一般本科，也有人上专科或务农务工等；还有在同一个单位，甚至同一种岗位，有人成专家、成领导，也有人默默无闻一辈子无起色等。之所以有这些区别，就是质量互变规律在各人身上发生的作用不同，也是各人对质量互变规律的感受、认知不同，以致在各自人生的道路上把握不同。