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注重“行动学习”追求“四个效应”
www.fjsen.com?2009-12-30 15:41? 蔡晓明?来源:党建    我来说两句

上饶市有3万多个党组织,有20多万名党员。建设马克思主义学习型政党的一个重大基础工程,就是把这些党组织建设成为学习型党组织,把领导班子建设成为学习型领导班子。我们注重调动和提高党组织和领导班子学习的积极性、自觉性,把“学习型”、“能力型”、“素质型”元素注入各级党组织和领导班子之中,培养党员干部人人学习、处处学习、时时学习的良好习惯,特别注重“行动学习”,全力追求“四个效应”。

第一,追求“整合效应”,打造一支“永久型”的理论宣传教育队伍。一是整合理论宣讲资源。我们除组织宣传系统、党校、讲师团、上饶师院理论教员组成宣讲团外,还组织市直单位、县(市、区)理论骨干、理论爱好者、部分离退休干部以及具有“现身说法”能力的劳动模范、实际工作者组成宣讲团,并采取“菜单式”宣讲方式,让基层党组织择优挑选宣讲员,以推动宣讲队伍整体水平提高。我们先后举办了3期共300多人的理论骨干培训,宣传了8位理论宣传骨干的先进事迹,树立了一批“示范者”形象。二是整合媒体资源,创办“科学理论专版”。充分利用报纸、电视的重大版面、黄金时段,开设理论宣传专栏、专题、专版。媒体宣传重点放在干群普遍关注的重点、难点、热点问题上,放在解读、释疑解惑上,做到以事说理,以例析理。我们还在上饶之窗网站开设理论、读书频道,构筑网上理论学习平台,提供“网上”在线学习。三是整合市内外专家学者资源,开办“鹅湖讲坛”。每次邀请一位国内知名专家、一名本土专家学者、两名当地领导进行理论探讨,特别侧重联系实践,促进党员干部思想解放、观念更新,努力把“鹅湖讲坛”办成党员干部开阔视野、激活思路的“大学堂”。

第二,追求“致用效应”,精心打造“行动学习”平台。我们按照“缺什么补什么”的原则,围绕现实工作需要,安排新知识讲座。这些讲座以马克思主义中国化最新理论成果为指导,以“管用”为原则,实行授课者与听课者互动,干部欢迎、党员称赞。“行动学习”,就是边工作边学习,在学中干,在干中学,落脚点是学以致用,学用结合。市委明确要求市、县委党校在一年的开课当中,要有三分之一的授课内容是指导性、操作性强,推动干部学以致用的课程。

第三,追求“净化效应”,把本土原产的方志敏精神打造成武装党组织和领导班子的“灵魂工程”。方志敏精神就是八个字:爱国、创造、清贫、奉献。怎样让方志敏精神为党组织和领导班子所崇尚并渗透到血液之中、上升为自觉行动?关键需要优秀的思想道德来净化精神。因此,我们把弘扬方志敏精神作为市委全会的主题,促使各级党组织和领导班子成为弘扬方志敏精神、建设学习型政党、学习型社会的积极倡导者、自觉实践者和大力推动者,努力实现经济健康发展、干部健康成长。近年来,我们在全市推出了13个弘扬方志敏精神、在平凡岗位上作贡献的优秀党员干部典型,为大家树立了榜样。我们在学校开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、恭心献给自然、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的主题教育,以推进方志敏精神和科学理论进校园、进课堂。我们聘请了8名理论造诣深厚的同志担任首批校外辅导报告员,举办中小学校暑期“六心”主题教育理论培训班。这样做,就是要让学生在科学理论指导下找到人生的正确路标,坚定理想信念,从小就把党的创新理论“内化为血肉、上升为灵魂”。

第四,追求“炉火效应”,充分发挥党组织和领导班子自觉学理论的示范带头作用。一年召开一两次理论务虚会,是我市抓好党组织和领导班子学习的一个特色。市委去年的理论务虚会用了3天时间,市四套班子成员围绕务虚会主题“为了下一个春天”,结合自己学习理论的情况及自己分管的工作,谈学习体会,谈工作经验,谈心得感想,谈发展思路。市委还对务虚会及学以致用课题进行全面总结、安排、部署。务虚会上允许质疑,允许争鸣,在碰撞中迸发出思想火花。然后,请专家学者对这些质疑和争鸣进行现场解答,以充分体现党的创新理论的“引航”功效。

(作者为江西上饶市委书记)


责任编辑:赵舒文
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