◆切入点：整合资源要素，构建海洋高技术产业支撑平台

发展海洋经济，促进海洋高技术产业的合作和竞争，都将集中在科技、人才、资本、市场、标准和品牌等方面。掌握和支配这些要素的主体是政府、大学和企业。因此，建立大学、政府和企业界之间的“三螺旋”互动关系，成为振兴高科技产业，建设创新型国家的基本体制架构。应从以下几个方面着手，加强大学—政府—产业“三螺旋”互动体制建设：

以服务于战略性高科技和新兴产业为导向，加强专业学科的应用方向调整，促进高端人才资源集聚和创新平台建设。大学要坚持把服务战略性高技术产业需要作为学科布局调整的主导方向，应把重点放在创新产学研合作办学体制方面，主动争取有实力、有需求的企业直接参与人才培养，推动人才培养模式改革。加强产学研合作的科技创新平台建设，引进、培育学科带头人及其创新团队，加强创新骨干力量。重点建设高校要培育应用基础研究力量，选择部分具有人才和科技相对优势的学科，在政府和高科技企业支持下培育研究型办学实体，作为高端人才引进和培育的高地。

加强科技装备资源的共享对接。科技创新和研发需要科技装备条件支持。近年来，重点建设高校固定资产投入的相当大部分用于科技研发和实践教学的条件建设。以福州大学为例，承建的国家级和省部级科技创新平台近40个，各种科学实验仪器装备价值超过6亿元。如果对大学城以及在榕科研院所的重大科技装备总值进行统计，可以开放共享的科技装备资源相当可观。提高这些科技装备资源共享度，可借鉴北京的经验。中科院在京机构科技装备可以对外开放的价值超过20亿元，加上北大、清华等研究型大学以及高科技企业，可供对外开放的科技装备总值达30多亿元。近年来，北京一手抓高新技术产业联盟建设，一手抓科技装备共享对接，坚持每年投入1000多万元作为开放基金，促进了价值几十亿元的科技装备服务于高新技术研发和成果转化。

加强政产学研紧密合作的体制和机制对接。建立“大学—政府—企业”之间的“三螺旋”协调互动关系，是振兴高科技产业和建设高水平大学的体制支撑。福建推进信息化建设的“数字办”领导体制，对加强政府各主管部门、大学和高新技术企业界三方在“横断面”层次的决策咨询和协调确实有效，值得认真总结和发展。

台海可以成为维系两岸共同利益，促进两岸共同发展、共同受益的大舞台。对于两岸经济关系而言，海洋资源的公共性和海洋产业的地缘属性是不可迁移的。因此，福建可以在海峡西岸区域发展和建设规划中，推动两岸高等教育、科研机构和产业界共同谋划组建两岸海洋高技术产业人才和科技资源集聚平台，为两岸中长期海洋经济快速发展奠定基础。福建在这个领域有独特优势，可以拓展先行先试的作为空间。（作者为清华大学教授、福建省人民政府顾问）