2009年9月，党的十七届四中全会鲜明地提出建设马克思主义学习型政党、建设学习型党组织。一年多来，北京市认真贯彻中央精神，着力抓龙头、打基础、建平台、保长效，学习型党组织建设取得显著成绩。全市各区县各部门结合本地区本部门实际，不断丰富学习内容，创新学习载体，搭建学习平台，完善学习制度，探索出了不少新思路、新形式、新做法。在前日召开的北京市学习型党组织建设工作会上，对全市学习型党组织建设的工作经验进行了交流。本文试撷取其中部分经验进行分析，以供大家参考。

朝阳区：以党委中心组学习带动全区学习型党组织建设

朝阳区委按照建设马克思主义学习型党组织的要求，把加强和改进全区党员干部的学习摆在更加突出的位置，特别是强调发挥领导干部的带头示范作用，不断加强改进党委中心组学习，结合实际创造了多样化的学习形式和学习方法。

集中专题学。“集中学习日”制度是朝阳区长期坚持并不断发展的一项学习制度。每月集中半天或更长的时间进行集体封闭学习。学习范围扩大到区委委员，根据情况有时也扩大到二级班子的党政正职。每次围绕一个主题，包括理论热点问题、事关全区发展的重点问题、工作推进的难点问题进行研讨，把理论学深、学透。组织形式上，有专家的辅导报告，有纯粹的封闭自学，有听取基层汇报之后的专题研究，有围绕一个主题的区领导中心发言、座谈交流。

深入基层学。“基层日”活动是朝阳区行之有效的一条创新经验。每月的第一个工作日，区级领导要进行集体集中调研，针对某一段时间大家比较关注的问题或者是市委、区委确定的重点工作，深入各自的联系点或是中心组秘书组安排的基层单位调查研究，了解基层情况，指导基层工作，解决实际问题，提出工作措施。“基层日”活动开展以来，在区委中心组成员中形成了调查研究之风，调查研究成为常态。以“基层日”活动为载体，实现互动学习、了解情况、调查研究、解决困难和推动工作“五位一体”。

围绕问题学。从发现问题、解决问题入手，紧紧围绕区委区政府中心工作开展调查研究，特别是结合制约本地区本部门发展的瓶颈问题和难题，深入实际，深入群众，深入基层，千方百计地了解、掌握、研究群众关心的实际问题，开展专题调研，提出解决的办法和措施。

课题研讨学。建立重大课题研究制度，着眼于推动科学决策，把事关发展的全局性重点问题和干部群众关心的热点难点问题确定为调研课题，由中心组成员牵头组成课题组，结合工作实际，就一些重大现实问题深入开展调查研究，形成研究成果，切实做到以理论学习指导课题研究，以课题研究深化理论学习。

交流互动学。区委中心组把学习交流作为一种重要的学习形式，针对全区发展的重点难点问题，如现代城市建设和管理、统筹城乡发展、和谐社会建设、文明城市创建、生态建设和文化创意产业发展等，到兄弟城市、区县进行学习考察，引导大家学习先进、解放思想、大胆实践，创造性开展工作，通过增强创新能力促进区域在更高层次上又好又快发展。