提升语言软实力 推动汉语国际传播

提升语言软实力的创新途径

在全球建立孔子学院，提升语言传播力是增强语言软实力的有效途径。我国的孔子学院开始于2004年，目前已在105个国家建立了358所孔子学院和500个中小学孔子课堂，涉及全国260所高校和500多所中小学，选派了25000多名教师和志愿者。目前仍有160多所大学等待申请举办孔子学院。全球学汉语人数达5000万人，30多个国家将汉语纳入国民教育体系。

要以社会主义核心价值体系引领语言软实力内涵发展。博大精深的中华文化是国家软实力的主要资源，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。”语言软实力的提升是社会主义精神文明建设的必然要求，也是塑造我国形象、展示我国文化成就的现实选择。我国语言软实力的提升，必须以十七届六中全会提出的“深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣”精神为指导，以社会主义核心价值体系为引领，不断完善自身的政治意识形态价值，深入发掘中华文化的精髓，激发我国语言的活力，增强实力，提升吸引力、凝聚力、感召力和国际竞争力，实施内涵发展的战略。

要发挥创造力促进语言传播的创新。首先，要建立和完善符合我国国情的语言传播政策。将国际汉语推广纳入国家战略体系，建立语言战略研究机构，研究制定适应国际形势、符合我国国情的国际汉语推广政策，在国家政策层面为国际汉语推广提供保障和支持。其次，要建立国际汉语教育人才选拔和培养机制。要积极建立高效的选拔机制和培养机制，把优秀的人才引进到孔子学院院长和对外汉语教师队伍中来，使他们不仅深入了解中华文化和语言，而且全面掌握将中华文化和语言更好地传播的技能。再次，要积极发展语言产业，积累语言资源，开发配套的语言产品。将现代教育技术引入国际汉语教育中，研制丰富多彩的教学资源，创立有影响力的汉语言教学资源品牌，推动教学资源的创新。不仅要集中力量开发教材和课件等教学资源，而且要增加优秀中国影视文学作品以及动漫游戏等的出版数量，同时针对不同层次学习汉语的学生制作可以满足多种需求的语言产品，如各种优秀文学作品的简写本、选读和多语种对照的版本等，以供教学和自学使用。语言产业和语言产品的发展将会使汉语及其承载的中华文化在全世界范围内得到更深更广的传播和弘扬。

（刘晓天 作者系首都师范大学国际文化学院院长，教授）