本学期开始，巴蜀国际小学将把高尔夫球课列为正式的体育课程，成为重庆唯一一家开设高尔夫球课的小学。杨泽平校长说："在这个学校读书的孩子家庭都有一定经济实力，家庭有这种需求。高尔夫球课和网球课这些课程的开设，可以培养学生的领袖气质。"（2008年03月01中国经济网）

　　近几年来，一些地方和学校在经济利益的驱动之下，纷纷兴起举办校园"贵族教育"、"精英教育"的热潮。有些学校见有利可图，也跟风而上，竖起培养学生贵族气质之类的招牌，却没有真正培养多少贵族和精英，往往成为谋取利益的工具和借口，这种现象值得我们反思和警惕。

　　首先，作为家长要端正教育心态。一些办学机构抓住家长望子成龙、望女成凤的急切心理，通过开设高尔夫、打网球、学马术、吃西餐、品咖啡等所谓未来人才必须掌握的基本技能课程，让家长心甘情愿的把钱和孩子一起送过去。一些办学机构尝到了甜头后，不断向贵族化倾斜，不仅在价格上贵族化，也在人格上贵族化，让学生从小就产生一种等级观念，觉得自己跟别人不一样。为了不让孩子输在起跑线上，很多家庭并不富裕的父母还是咬牙接受了这种教育。父母的良苦用心，也许能感动孩子，激发他好学上进，成为未来的精英或领袖。但精英或领袖不是通过掌握某种技能就达到的，它需要在日常的生活学习中不断积累充实自己，需要不断的历练才能实现。

　　其次，办学机构要端正办学思想，规范办学行为，要让教育草根化、平民化，远离产业化、贵族化。由于市场经济大潮的冲击，一些办学机构为了经济利益，追逐市场上的热点，跟风炒作，什么班赚钱就办什么班。在这种价值观的影响下，校园不再是一片净土，教育也出现了浮躁和功利心态，一些教育者不再关注学生的精神家园的健康，而是更为关注物质利益的多寡，制造浅尝辄止的贵族、精英教育，在一定程度上影响了学生的全面健康成长。

　　再次，贵族化教育会对一些学校或学生产生不良影响。以经济实力的高低给学生增加教育部没有明文规定的额外课程，会使普通学校无所适丛，跟风吧教学效果可能会打折扣，不跟吧学生家长又可能会攀比，真是左右为难。另外，接受了所谓贵族化教育的学生，可能会产生一种优越感，真把自己当成贵族或精英，而瞧不起在普通学校上课的学生；在普通学校上课的学生可能因为某种技能的缺乏，而产生一种自卑感，自觉低人一等，在人格上造成伤害。

　　因此，面对市场经济大潮，我们应当坚守教育的公益性，不仅要培养专家、学者，更多的是要培养符合社会主义建设需要的普通劳动者。相对于贵族、精英而言，平民、草根的教育是社会肌体健康发展的最基本细胞，具有更长远的意义和更为长久的生命力，他们应该成为大众教育的主体，享受不分平民和贵族的公平教育。 （蔡正兵）

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