【武汉一高校“风水”进课堂】

马威老师正在讲城市布局与风水的关系。本报记者　孙辰　摄

    人民网武汉10月13日电　 武汉科技大学中南分校开设“建筑与风水”选修课，全校共130名学生报名选修。10月11日的课上，除报名选修者外，一些学生也“慕名”听讲。

　　该校教务处印发的选修课简介说：风水学是中国传统建筑文化中的重要组成部分，“建筑与风水”是将建筑与周围环境统筹考虑的学问。主讲教师马老师是该校城建学院的一名青年教师。他说：80后大学生对对中国传统文化有很强的兴趣，但缺乏引导，开设此课旨在帮助学生科学地了解中国传统文化。

　　130名学生报名选修，属于该校本学期20多门选修课中比较火爆的一门。这让马老师觉得 “有些意外”，来自城建学院的仅30名学生，大多数来自非建筑专业。由于该选修课只限大二本科生选修，其他年级的学生听说后，主动来听“风水”，马老师则“来者不拒”。

　　商学院市场营销专业大二学生黄晨选修了该课，他说：自己对这方面比较感兴趣。城建学院大四建筑学专业学生高华，是慕名前去旁听的学生之一，“想了解一下建筑和风水之间的关系”。

　　很多老师听说马老师在校内讲授“风水”，第一句就问：你是在宣讲科学还是在宣讲迷信？令马老师很尴尬，他本人也一直回避直接回答风水是科学还是迷信的提问。

　　该校文法学院大三学生林松认为，由于长期对“风水”的片面看法，促使一些江湖术士行骗发财，与其如此，不如在确定其合理性存在的前提下，把这个问题上升为一种社会文化，并通过正规渠道研讨，只有这才符合社会的现状。（张志峰　朱建华）

    正方：

    别给“风水”穿上科学的“马甲”

    课程中对“风水”的基本思想为：周边环境的好坏能影响人的心理状态，心理状态又能左右人的性格，而性格又往往能影响到命运。如果说建筑的朝向、空间、布局、采光、周边环境等元素能够影响人的心情，影响居住舒适度，倒还合理，可以理解，但如果说建筑能够左右人的性格，影响人的命运，就带有很明显的方术色彩，属于典型迷信思想，毫无科学依据。 >>>详细

    风水学说进课堂将毒化大学精神

    笔者并不否认传统的风水学说中包含科学的成分，比如建筑的坐北朝南说，就是古代劳动人民智慧的结晶。然而，这样的科学成分，和落后迷信的伪科学纠结在一起达数千年，已经融为一体，“你中有我，我中有你”了。没有学养深厚、见识超卓之士来一番艰巨的去伪存真，爬罗剔抉，刮垢磨光，是不宜贸然搬上大学讲堂的。 >>>详细

    反方：

    一个开放的大学里不会有“迷信”

    “建筑与风水”选修课引起如此大的争议，关键还是“风水”二字。诚如网友所言，倘若把课程名称改为“人居环境与建筑设计”，应该不会有争议了吧？问题是，即便“风水”是迷信，一堂普通的选修课，就能导致校园迷信之风劲吹么？如果您给出肯定的回答，那么您也太相信大学的信息传播效率和思想灌输效果了——目前大学教育问题之多、教育能力之低下，有目共睹。 >>>详细

    风水课惹争议源于传统文化断层

    在对待中国传统文化和外来文化的问题上，毛泽东主张采取的态度是，“取其精华，去其糟粕，古为今用，洋为中用，推陈出新”，这也应该成为我们对待风水学的指导思想。从某种意义上讲，高校风水课就是一个很好的平台，将其中合理与荒谬的东西都拿出来晒一晒，让更多人们对风水学有客观真实的认知，有助于修补这一断层，重建中国传统文化大厦。 >>>详细

    其他：

    风水进课堂：本质是科学与文化之争

（责编：李艳）