一女生上课时玩弄头发被外语老师训斥后不满顶了嘴，外语老师遂将此事状告班主任，班主任一怒之下罚全班同学下跪，63名学生除4名没跪外，59名学生齐刷刷地在木凳上跪了近20分钟。这起下跪事件近日就发生在泸州市合江县少岷职业技术学校。（2009-4-7 四川新闻网）

　　59名学生跪了，但也有4人没人跪，为什么呢？细细看报道，可以发现当此班主任大怒下令说“只要自己觉得对不起父母的通通跪到木凳上反省”，4人未跪是因为觉得自己对得起父母，对父母不内疚，其他人主动跪了则证明当时是自感对不起父母才跪。大专生多已成年，应该有辨别能力，该不该跪是应该自己决定的事，此老师并未对4位没有跪的同学进行处罚就证明了并没有进行强迫。对于以前是否有体罚行为则应该进行另一番调查。

　　虽未进行强迫，但老师的行为还是过激的，因为老师并不能完全代表家长，此事如果老师和家长进行通气交流，对自己父母感到内疚该不该跪的问题应该回到学生和家长之间来。教育不能缺少家长这一重要角色，学校的教育并不是万能的，我们只是求其能。于高处用教师该有的道德对自己进行严格要求，于低处则是遵守现行教师法进行自身行为约束，做好这两点也就够了。

　　有学生跪完后觉得自尊很受伤，这一方面表明当时下跪还是慑于老师的怒气，另一方面又表明跪了并不等于诚心悔过，没有达到对父母表达内疚的效果。一个人慑于某人的怒气表示沉默还说的过去，但是一群成年人人慑于某人的怒气而下跪则实在有些说不过去，这似乎为车上小偷横行，全车人都见了，但没人敢吭声找到了原因。

　　其实，笔者是在网上看到这篇报道，知道转载于《成都商报》前去翻阅。商报上的标题是“喊全班下跪”，导语是“罚全班下跪”；网上的标题则是“罚全班下跪”， 导语是“罚全班下跪”，喊并不等于罚，但此时到底是喊是罚真的让人摸不着头脑。媒体在进行传播时要真实客观，最好是能够用最恰当的文字将事情的原貌展示在受众面前，千万不要惯性地对一群体进行口诛笔伐，前往现场报道和进行转载都需要有规矩。

　　59名学生跪了，但不能糊里糊涂就跪了，到底是因内疚为父母跪？慑于老师威力为老师跪？还是因无自主辨别能力为自己而跪？又或是为自己不尊重老师而跪？这都是我们该思考的问题，处于各种社会角色看到自己责任义务的时刻。

　　教育，谈不完的话题。此报道也只是教育报道中的一件。教育处在一个良性循环下时还是要遵守相关法律，用高尚的道德来指导自己的行为；当教育处在一个烂摊子状态下时，我们更该做的是厘清自己所处的角色，明了承担自己的责任和义务，做好自己的事情，这不仅包括老师，还有学生、家长、媒体、有时还有相关部门。好的教育福泽全社会，众人齐心才能收拾旧局面。（胡娇娇）

　（责编：刘宝琴）