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“我自愿不学钢琴、电子琴、二胡、舞蹈等多样，还包括绘画、武术，我长大后不怨妈妈、爸爸”。原来，一位9岁孩子3年学了6门才艺，却没有一样精通，她再也不愿参加任何兴趣班的学习，这是她写给父母的一份保证书。（11月3日《重庆时报》）

简略的文字暴露了一个凝重的社会现象——现实中，在父母的“威逼利诱”下，很多孩子不得不赶场似地参加一个又一个“兴趣”班学习，他们被压得喘不过气来，笑脸不再、童真不再、快乐不再……

可怜天下父母心。在家长看来，孩子能有“三头六臂”、会“十八般武艺”才好，因为，唯有这样，将来才能立于不败之地。家长的担忧源于社会竞争的残酷，从这个意义上说，逼9岁孩子写保证书的不仅是孩子的父母，还有这个社会！殊不知，正是在家长和社会的双重作用下，孩子提前结束了自然成长阶段，也过早地被剥夺了美好童年。

一纸稚嫩的“罢学保证书”，给家长带来了难堪，也刺痛了社会的神经。从这份“保证书”中，我们还看到了孩子自我意识的觉醒。在关乎自己切身利益的事情上，他们已经有了自己的评判标准和认知尺度，不再是你说我听、你打我忍、唯唯诺诺、逆来顺受，而大有一种“我的人生我作主”的架势和气度。

当然，在少数家长看来，童言无忌，“保证”无效，孩子是他们的附属品，胳膊岂能扭过大腿？今后，“热心理智”的家长还是会为孩子设计一条“阳光大道”，而这一切，又是在“爱”的名义下进行，是做父母的惯常做法，所以，对孩子自尊和权益的伤害也就更大。

多年以前，鲁迅借狂人之口发出了“救救孩子”的呼声。如今，一位9岁孩子竟然以“罢学保证书”向社会发出了自救的“信号”，实在难能可贵。笔者希望这份“信号”能被社会“接收”到，并引起家长和社会的思考：如何尊重孩子的意愿，培养孩子的兴趣，给孩子创造一个健康快乐的成长环境？同时，也期望有更多孩子在面临不公正待遇时，敢于大胆说“不”！