一些地方的政务中心特别爱学习，经常可以看见贴在门口虎扑篮球：停止半天办公进行政治或业务学习的公告。可细细一观察，这学习的时间很特别，不在周末星期五的下午，就在节假日前一天的下午，而且时间一般只是半天。是真学习还是假学习，用不着很认真的推敲，就可以得出答案。

倘若是业务学习，都知道政务中心都是由各部门窗口所组成，业务范畴、政策要求各自不同，政务中心的管理职能只是协调监督，窗口服务人员要学习业务也只能回原单位进行，政务中心要组织业务学习明摆着是此地无银三百两。倘若是政治学习，隔三差五一回，而且放在人心思假的前夕，一看就是故弄玄虚，掩耳盗铃罢了。

自党的十七届四中全会提出建设学习型政党以来，各地党组织加强了自身的学习建设，本是好事一件。但随之而来的假学习，又不能不让人忧心忡忡。有的以学习为名，减少了办公时间；有的以学习为名，实则娱乐休闲；有的以学习为名，加大了出外参观考察的频率。这样的学习，能有什么效果，不是假学习是什么？

学习成为形式主义，学习成为懒政的借口，学习成为满足私欲的工具，这都是假学习的种种实质表现。如此学习，思想认识水平不能提高，科学发展观不能落实，业务能力停滞不前，对当地经济社会发展无任何帮助，反而助长了欺上瞒下弄虚作假之风，伤害了人民群众的感情，损害了党和政府形象。凡是假学习盛行的地方，你去问老百姓，民意一定不佳。说不定，当地经济发展滞后，脱贫致富步子缓慢，社会问题成堆，民怨还大。

还是以政务中心的假学习为例。建立政务中心的目的，就是方便群众办事，体现政府的科学、高效服务。你动辄就关门学习，服务时间短斤少两，服务质量每况愈下，让办事群众高兴而来，失望而归，这样的政务中心能有有民心吗？再这样“勤奋学习”下去，还不如把政务中心改成学习中心，名实所归。

要学习，就得认真学习，象中央政治局成员集体学习那样，静下心来学习。政务中心可以根据窗口单位的特点，实行轮岗学习，就能做到学习服务两不误。走出去参观学习，走马观花，还不如把专家教授请进来，系统地学点现代科学理论基础知识，用理论创新成果武装自己，从而更好地去指导工作实践。

要学习，还得善于学习。理论学习是搞好学习的基础，必须先行一步。接下来，理论联系实践更重要，是学习的必然要求。既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习，还要联系工作中遇到的问题来学习。这样得到的学习效果，不是坐在哪家农家乐里所谓学习能得到的，不是所谓游山玩水的参观学习能得到的。

真学习，假学习，关系到学习实践科学发展观的成败，关系到建设学习型党组织的质量，不能不引起高度重视。假学习当止！