近日，中山大学举行自主招生、保送生测试。据报道，一位男生在面试中“阴沟里翻船”。他抽到的题目是“有人建议把偷菜游戏改叫摘菜，你对此有何评价？”他完全“懵”了：“我根本没听说过这个东东。”刚走出考场，见到母亲他便“哀嚎”起来。网民对此议论纷纷。（见今日本报a10版）

但凡考试，总是有人欢喜有人忧。只是媒体最感兴趣的，似乎总是那些把人考哭的题目。比如刚刚过去的公务员考试，就有报道说，一位女生就被“什么战机是国产的”题目给考哭了。

哭就哭了呗，其实真没什么大不了的。对于考试不断的我们，谁能保证次次都高奏凯歌，喜上眉梢？就算是最基本的常识考试，谁又能保证自己就通晓身边的生活常识呢？常识本因人的生活经验、学习经验而异。花生是长在土里还是树上呢？在农村，三岁小孩都能回答出来，可曾经就有大学生回答说是像苹果一样结在树上的。

不知道“偷菜”是什么东东的，想来也就限于几个偶然的个例，不会是考生的普遍状况，也不必作过度的发挥解读。就算解读，又该如何解读呢？这位男生的妈妈就安慰他：“你不知道也很正常啊，说明你是一个认真读书的好学生嘛！”而面试的主考官又该如何解读？是像笔试那样以答案的准确性作为考试的依据，或者只是希望面对面地沟通了解，而可以得意忘言，得鱼忘筌？

毕竟是自主招生，所谓的考题便不必像高考那样千审万审，而可以更轻松有创意，可以更加关注生活，回归常识，看起来更像“素质”那么回事，这是我们所乐见的一抹亮色。作为公民，当然应该更多地了解包括“偷菜”在内的这个大社会。

可问题是一旦回归正常的高考，回归到日常的中学教育，我们奉行的却是另一套。老师会鼓励忙于复习高考的学生去“偷菜”吗？正规的高考会出现偷菜还是摘菜这样的考题吗？正因为此，这位男生的“哀嚎”，更大的可能并不是因为这道题有多难，难得他无法回答，而是因为这道题太出乎他意料，让他觉得匪夷所思。