南方科技大学要自主招生、自授学位，自然引起掌声一片。62岁的校长朱清时肩上千斤重担，一路走来，在攀越大学“去行政化”和“教授治校”的高峰，每一步都很艰难，但是他困且益坚，李政道“敬祝成功”的赠言令人心动。

当我看到南科大方方面面的事项都要教育部审批才能迈出第一步时，我想到这个世界上中国教育部太牛逼了，占世界五分之一的人口都要在它的管理之下接受教育，取得它统一颁发的文凭，简直牛逼的不能行。——怪不得假文凭盛行，单单文凭一项，它又如何在网络上让几十亿人来验出真假？那是一个多么庞大的数据库啊，建起不易，维护运行就容易么？地大物博人口众多的国情让我们的“联网”总是理论上可以，但实际上99%都胎死腹中。别的不说，身份证联网了么？机动车管理联网了么？运行如何？实用如何？

中国教育部的审批，数十年如一日，结下了如今“千校一面”的硕果。所以，多年来的验收评比晋级不绝如缕，美之名曰“规范化管理”。“钱学森之问”似乎是石破天惊，但又何尝不是对教育体制僵化至极的拷问，人才遴选被应试教育封杀到穷途末路，偏才怪才被分数线扼杀到襁褓之中，学校失去生机，学生失去创造，就连教师也变成莘莘学子的退路之选。学生痛苦，教师苦闷，唯有教育行政官员乐在其中。从教育部到教育厅再到教育局，哪一级不是富的冒汗肥的流油？靠山吃山靠水吃水，靠学生就吃学生，从教材到教辅，从培训到发文凭，学生老师一茬一茬，从幼儿园开始，有谁不被教育部门管着？

几年前，笔者毕业证丢失，竟然需要到教育厅补办，一问，又是登报声明，又是公安证明，不但花钱，还非常麻烦。不能不佩服这些教育官员的服务态度和尽职守责，照章办事，不越雷池半步，害苦了我不说，更让对我其心死一半，丢就丢了，爱咋地咋地，大爷不要了。

扯远了，如今南科大要一切自己说了算，回归大学本质，自主招生自发文凭，让社会来检验自己培养的可造之材，这实在是今后大学生之福。上大学做什么？关键是学知识学本领学做人学创造，走出校门大显身手，靠内力发功，打造人生辉煌局面。岂能仅凭一纸文凭尸位素餐昏昏噩噩一辈子？

有深圳特区的伟大成就在，我们相信南科大绝不会变成“南‘科’一梦”。朱清时校长多次参观深圳博物馆发现，深圳机场建了多年，等第一架飞机起飞时才有准生证。他说，改革开放经验告诉我们，要改革就意味着要冲撞。在这种情况下，你要等上级批复，等于是要上级给你承担责任，承担不遵守旧有制度的责任，承担各地攀比的责任。因此，一步行动胜过一打纲领，我们就找到自主招生、自授学位来先行先试。说得多好啊，改革要义原来就在这里。