违背因材施教，李双江如何不“坑儿”？

近日，许多媒体都在醒目位置报道了著名歌唱家李双江之子李某涉嫌参与轮奸被刑拘的消息。本案引起广泛关注，社会影响巨大，其原因除了李双江的“名人效应”外，某种程度上也折射出大众对如何教育引导下一代的担忧和困惑。李双江已承认自己教子无方，但他教子的失误到底在哪里?

俗话说：“一把钥匙开一把锁”。教育孩子的方法有千种万种，但万变不离其宗。教育方法的“宗”是什么？就是“因材施教”。

这里我讲一则孔子“因材施教”的典故：有一次，孔子正在和学生公西华讨论问题。这时，学生子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”子路刚刚出去，另一个学生冉有悄悄地走到孔子面前，小声地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻行动！”冉有走后，公西华感到很奇怪：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“子路这个人生性胆大，行为鲁莽，做事情不考虑后果，所以我就劝他碰到事情要多听取别人意见，三思而后行；但冉有性格谦和，行事谨慎，做事情犹豫不决，所以我鼓励他碰到事情要果断决策。”孔子这种针对学生不同性格特点，采取不同教育方法的做法，就是“因材施教”。

李双江2009年在某访谈节目做客时曾表示，儿子“很有个性，很有棱角”，而且据《新京报》报道，李双江儿子就读过的某小学的多位同学证实，其儿子在三年级时，曾将一名二年级同学推下楼，但后来这事儿“秘密解决，不了了之”。也就是说，李双江儿子具有较强的攻击性和叛逆性，属于“子路型”的孩子，是需要加以惩戒和严厉管教的。但李双江没有意识到这一点，反而认为要给孩子“足够的自由空间”。他明知孩子未成年，却允许他学开车，还给他买车，还出钱让他给车作违规的改装，甚至允许他通宵寻欢作乐……这些纵容行为，无异于“火上浇油”，孩子不出事才奇怪。

从有关报道可以看出，李双江对儿子的教育也可谓是“煞费苦心”，有钢琴教育、书法教育、出国教育，但就是缺少爱心教育、吃苦教育、责任教育。美国富裕家庭在教育孩子时特别注重把孩子培养成“为了别人的人”，但李双江的家庭教育很大程度上偏重于让孩子“为了自己”。

“4岁学钢琴，8岁习书法，10岁加入中国少年冰球队，曾多次在钢琴、书法、冰球比赛中摘金夺银。”可以说，李双江的儿子是一个天资聪颖的孩子，可由于家庭教育没有“对症下药”，一颗好苗走上了邪路。痛惜之余，我们做父母的是不是也该思考如何为自己的孩子找到最佳的“教子之方”呢？