会游泳才能毕业彰显教育温情

华师一附中出台新规：从今秋开学的高一新生起，学生在高中3年内必须掌握游泳和一门球技并通过学校的体育特长测试，否则将拿不到高中毕业证。（3月5日《楚天都市报》）

不容讳言，近年来，青少年的体能与运动素质持续下降，视力不良率居高不下、超重与肥胖比例迅速上升。这一新规突出了体育的位置，以此倒逼老师、学生、家长都来重视孩子的身体素质，显然有着现实的意义。更值得一提的是其中的“会游泳才能毕业”，这显然不只是让学生学会一项体育项目，也不只是一门技能的掌握，而是彰显了生命至上。从这个角度，游泳课也是珍惜生命的生命意识课。于现在不少孩子生命意识的淡薄，这其实是最重要的一课。

于现今应试教育之下的急功近利、分数至上，这显然尤其难能可贵。在应试教育的压力之下，青少年体育课的时间已被最大限度地挤占。沉重的学业负担，让他们很少有空余的时间，从书本和作业中抽出身来。而学校迫于升学率的压力，盯着的只是学生的分数，如此“以分数为本”的教育，显然是扭曲的教育。

教师被誉为人类灵魂的工程师，固然是因为“师者，传道、授业、解惑也”，更因为出于这样的职业特性，还把学生今后乃至一生的成长，当做自己的责任，而如此对学生人生负责的新规，正是还原了教育以人为本的本义，也因此温暖人心。

与此形成对照的是，于现在的不少老师看来，蜡炬成灰泪始干过时了，于是教师这个有着特别的职业道德要求的职业，正在蜕变成一种市场行为。师生关系中，老师首先盘算的是自己的 “利益”，而从中折射出的，是现行教育中，千百年来绵延不绝纯洁高尚的师德，在令人痛心地流失。在这样的背景之下，“会游泳才能毕业”不失为新时期师德的一根标杆。