高职教育既要扩量更要提质

3月5日上午，十三届全国人大二次会议在人民大会堂开幕，国务院总理李克强向大会作政府工作报告。政府工作报告提出，改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大规模扩招100万人。（3月5日 新华网）

从“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”被写进党的十九大报告、国家发文鼓励社会力量兴办职业教育学院，到最近《国家职业教育深化改革实施方案》等重磅文件陆续出台，近年来，职业教育的地位越来越高，已被提到“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的位置。如今，政府工作报告再给高职院校提出新要求、带来新机遇。可以说，职业教育迎来了又一个发展春天，俨然进入了发展的新时代。

长期以来，以就业为导向的高职教育，致力于服务地方产业和区域经济发展，视培养高素质技术技能型人才为己任，做出了不懈努力。据教育部公布的数据，2018年全国共有高职(专科)院校1418所，共招生368.83万人，现有在校生1133.70万人。无论从院校数量，还是招生及在校生规模，高职（专科）教育都已经占据或接近高等教育的半壁江山。近三年，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，70%以上的一线新增从业人员来自职业院校毕业生。职业教育的社会认可度以及高职院校的社会贡献度都显著提升。

当前，我国的产业升级和经济转型正处于关键时期，还需要大量高素质技能型人才的支撑。高职教育具有学制短、见效快、空间大等显著特点，加快发展高职教育，不仅是促进社会经济转型的重要战略，也是培养高技能人才的关键抓手。在新一轮科技革命和产业变革的机遇面前，高职院校不仅大有可为，也应大有作为。在这种大背景下，加快发展高职教育是形势所需，而高职院校扩招则是应然之举。

当然，高职院校今年大规模扩招100万人，并非均摊也不可能均摊到每一所高职院校头上。高职院校不仅要结合当地的经济社会发展需要，更要依托各校的办学基础、发展目标，从服务社会、放眼长远、量力而行、责任至上的角度出发，合理确定扩招专业和扩招数额，切忌盲目跟风、随意扩招。要充分了解社会需求，在制定和争取扩招计划时，应向社会紧缺、富有特色的专业倾斜。

此外，高职院校在扩招的同时，还要注重质量的提升。要坚持立德树人、德技双修的理念，依照地方经济社会的需要推进校企合作、产教融合，不断深化专业内涵建设和人才培养模式的改革；要强化师资队伍建设，通过出台得力措施、营造良好环境、搭建优质平台，吸引更多更优秀的高层次和高技能人才充实到高职教师队伍之中，要特别注重“双师型”队伍的培育；要打造富有地域、行业和院校特色的校园文化，结合市场和用人单位的需要，培养学生的职业精神和职业技能，显著提升毕业生的岗位操控能力、社会适应能力和后期发展潜力。

机不可失，时不我待。面对前所未有的发展机遇，高职院校理应行动起来，为国家的建设培养更多更优质的高素质技术技能型人才。（沈林）