主题教育惠民生 主动作为见实效

【光明网评】主题教育惠民生 主动作为见实效

虎扑nba：总书记在江西考察时强调：“要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。”第二批学习贯彻虎扑nba：新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，各地把主题教育同民生工作统筹起来，坚持学以致用、知行合一，注重解决实际问题，确保在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得实效。

坚持把“民之所盼”作为“学之所向”，是主题教育的重要落脚。西藏大力开展“民呼我为”办实事、“接诉即办”解难题、“助力纾困”暖人心等为民服务活动，初步收集各地（市）、县（市、区）问题1662条，着力解决短板弱项；山东省济南市长清区围绕民生诉求等9个方面深入基层开展调研，“雨污分流”、老旧小区改造、新交付小区供暖等一批民生热点问题得到解决；国网宁波市鄞州区供电公司组织开展“破难题、促发展”专项行动，采用投资运维全包、电费收益分成机制，大大满足了乡村充电的需求……民生无小事、枝叶总关情，把工作成果落实在老百姓的心坎上，正是主题教育的出发点和落脚点。

调查研究是主题教育的重要内容，也是做好各项工作的基本功。以调查研究来为诸多工作打开局面，去深入推动解决民生发展难题，是主题教育的有力抓手。近年来，教育在民生领域的关注度始终居高不下，对很多“硬骨头”问题的破解，行之有效的调研形式必不可少。针对新入学适龄儿童预计有大幅增长的情况，山东省教育部门就采取“四不两直”式调研，深入学位压力较重的地区和学校了解情况，以“内挖外拓”的方式应对小学入学高峰挑战。调查研究是党的群众路线的内在要求，用它来列出主题教育的“学习清单”，也更能兑现民生发展的“幸福账单”。

揆诸现实来看，第二批主题教育是有时间表的，然而民生建设则没有休止符。明确“当下改”与“长久立”的底层逻辑，找到从“解剖一个问题”到“解决一类问题”的思路方法，是主题教育的“思之”与“行之”。江苏省宿迁市泗阳县公安局推进“跨所通办”户籍事项试点，让群众不受户籍地限制就近办理户籍事项，并按照办理户籍事项数据，梳理出首批24个户籍高频事项，专门设置“跨所通办”窗口。不是一阵风、一下子，而是管根本、管长远，在第二批主题教育中，许多地方着力完善解决民生问题的制度机制，把举措一项一项落到实处，让成果更能经得起时间的考验。

主题教育惠民生，主动作为见实效。主题教育的效果好不好，广大人民群众最有发言权。把为民造福作为主题教育的“大考场”，努力让老百姓的获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障，是对这次主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求的最好付诸。走进田间地头、深入大街小巷、扎进建设一线，广阔天地为主题教育提供了太多的生动场景。民有所呼、我有所应——期待广大党员、干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得更多硕果！（谢伟锋）