福安义务教育“小片区”管理：一校多区 异校同教

走基层 看民生 与你同行

一校多区 异校同教

南湖和阳泉两个校区新增的电子白板大大提高了学生参与课堂的兴趣。

受制于有限的校园规模，原来的福安实小无法满足群众对优质教育资源的渴求。

东南网-福建日报4月13日报道（记者 郑璜/文 施辰静/图）

去年4月，我省39个试点县（市、区）开始了义务教育“小片区”管理模式试点。今年秋季学期开始，这一模式将在全省全面推广。

“小片区”管理意义何在？如何实现？近日，记者来到成立我省首个小学教育集团的福安市，探访推进义务教育“小片区”管理的一些有益探索。

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