胡锦涛同志指出：各级党校“要充分发挥党的理论武装工作的重要阵地作用，坚持把用马克思主义理论教育培训领导干部作为教学的首要任务，以马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系为主课，使中国特色社会主义理论体系系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑，切实达到真学、真懂、真信、真用的目的”。这一重要论断，深刻阐明了新时期理论武装工作的主要任务，也为高校做好思想政治理论教育工作提供了基本遵循。高校应紧密联系自身实际，扎实搞好党的创新理论“三进”工作。

系统进教材是基础

高质量的教材是培养高素质人才的重要保证。近年来，党中央十分重视高校思想政治理论课教材建设，专题研究高校思想政治理论课程设置，及时组织专家编写和修订新教材，为搞好中国特色社会主义理论体系“三进”工作奠定了坚实基础。

对于高校而言，贯彻“系统进教材”的要求，应着重把握两个关系。一是中国特色社会主义理论体系主课教学与其他课程教学的关系。中国特色社会主义理论体系贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等学科，涵盖社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设以及党的建设等各个领域，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，内涵丰富、思想深邃，其内容主要体现在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这一课程中，同时渗透到《马克思主义基本原理》、《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《当代世界经济与政治》等课程中。搞好中国特色社会主义理论体系“三进”工作，应坚持“一门为主、多课渗透、有机结合、系统推进”的总体思路，做到分工明确、相互协调，既防止相互交叉、简单重复，又避免彼此脱节、形成空白。二是教材内容与授课内容的关系。中国特色社会主义理论体系是不断发展的、开放的理论体系，随着实践和时代的发展不断增添新的内容。这就要求紧跟党的理论创新步伐，在教材没有及时更新的情况下，不断充实和调整教学内容，主动把“系统进教材”延伸到进讲稿、进教案、进课件中。