不久前，350万捐建的能容纳600名学生的“最美丽希望小学”投入使用，有网友大加挞伐，且煞有介事地说按标准可以建17所普通的希望小学。殊不知，20万捐建一所希望小学的说法早成为过去式。从去年起，国家就将每所希望小学的捐赠标准提高到了40万。保守一点估计，到现在即便是40万只不过能勉强建起一所小学，基本的教学配套设施恐也难以跟上，遑论实施规避地震、暴雪、大风等意外灾难事故风险的特殊举措。

“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，看到同一天《中国青年报》的一篇报道后，笔者更生感触。报道中说，乌兹别克斯坦特别最重视教育，他们实行11年义务教育，政府每年财政支出大约7％~9％投给教育。虽然仅有2700多万人口，但乌兹别克斯坦有300多所大学、3000多所技校和上万所中学，40％的中学都建有“电脑教室”。以我们平常人的视角看来，投入这么多教育经费、配置这么多学校以及“高档“的教学设施，也应该算是奢侈吧。

反观国内现状，16年提出的教育投入占GDP的4%还未完全达标，教育经费投入不足可想而知。因此，广东常平政府部门出资130万建校门，以及投资更多的其他经费让“学校越建越漂亮，设施越来越先进”，这并不值得大惊小怪。反而是我们的教育观念落后了，学生不是非得在破旧的校园方能成才，学校何尝又不可以美丽一点呢？笔者以为，只要好钢用在刀刃上，为改善基础设施和教学环境，教育投入再多也不为过，至少比黄金厕所、天价吊灯要好得多。