中国国务院办公厅日前下发通知，要求加强对青少年和儿童的节粮教育，有条件的学校要组织学生开展农业生产体验活动，让学生感受劳动的艰辛和粮食生产的艰难。(1月22日中央人民政府网站)

　　这个通知非常及时，很有必要，学生除了要体验农业生产，还应到工厂去体会工人劳动的艰辛。因为现在，我们学生的体力劳动实践活动太少了，许多学校也似乎忽略了对学生的劳动教育，尤其许多中学为了提高升学率，为了延长学生的上课时间，竟然把校园包干区宿舍打扫等最简单的体力劳动，也承包给了成人。这样造成的后果是：学生不会劳动，鄙视劳动。

　　我曾经在高中某年级做过一次调查，“你长大了做什么”竟没有人填工人和农民，这是很危险的信号。我们知道，社会的进步和发展离不开物质财富的创造，任何社会，劳动者都应当是孩子们尊敬和效仿的人。可是，我们的教育却使孩子们远离劳动，瞧不起劳动者，这是可悲的。

　　在城市，如果扫地、擦桌子这样的活都不做，在农村，连普通的农活也没做过，城乡学生如不经历体力活锻炼，这个民族还有希望吗？读书的目的最终要回到社会实践中去，无论从事什么样的工作，适度的体力劳动是需要的，我们不能培养什么都不会做的人才。

　　记得，我在上世纪九十年代上中学时，学校每周安排一节劳动课。学生都很开心，在老师的带领下，我们要么在校园里锄草，要么抬水浇花木，要么捡垃圾，大家从无怨言。后来上了大学，一年有一周的劳动课。

　　稍微上了年纪的人在上学期间都有勤工俭学的经历。学生的劳动意识需要学校、家庭、社会各方面去引导，让他们在社会实践中学会劳动，从而尊重劳动和热爱劳动，我们的教育，应当回归到培养社会主义劳动者的正确轨道上来，而不应当轻视体力劳动，四体不勤五谷不分的人才有何用。