福建省政协委员汪长清经察访后认为，一些所谓“兴趣班”，并无真正的幼儿兴趣培养可言，充其量就是随意巧立名目的“收费班”，是在忽悠家长，面对这些“兴趣收费班”家长基本上是无可奈何。（1月12日东南网）

笔者认为，名目繁多的幼儿“兴趣班”，恐怕不只是办班者的利益驱动。有家长望子早成龙，学成“一招鲜”，好在社会上立身；有高考加分制度，在分数竞争中一分“定乾坤”“定终身”。

解铃还须系铃人。对这些年龄3到5周岁幼儿学前教育定位，成为“兴趣班”存废的“总开关”。教育界专家公认，我们的下一代没有了快乐，从幼儿开始就人为剥夺了童趣。无论是教育制度还是对子女寄予的期望，都要来一番实实在在的“减负”。比如，取消以“兴趣”专长加分的高考制度，政府部门不把学校某项兴趣竞赛名次视为津津乐道的“政绩”，物价部门对“兴趣班”乱收费、高收费果断出手亮“红灯”，真正地让幼儿们的学前教育在“快乐”中度过。

应该说，幼儿园孩子这个年龄段里，他们最需要的不是超前“学到知识”而是童贞、童趣地“学会游戏”，在游戏中去观察、去感知、去享受快乐，懂得如何与小伙伴们友好相处，如何习惯小集体生活，如何与小团队合作。有了这些潜移默化，就会在幼小心灵里扎下人生的牢固“根基”。

至于少数确有某些天赋的幼儿，那是另当别论，但也不要采取违背幼儿愿望、高收费去培养“兴趣”，而是通过积极引导和恰当辅导，顺其自然，促其健康成长。