清华博士当中学老师岂止是大器小用？

近日，一篇名为《昨夜无眠》的帖子，在网上引起热议，搅动了科研的“江湖”。发帖者是中科院数学与系统科学研究院教授程代展，文中讲述了他的一名极有科研潜质并已经取得耀人成绩的博士生，放弃了科研道路，选择到一所中学任教。(11月25日中国教育报)

近年来，大学生当保姆，硕士研究生当城管，博士生中学执教等消息不断见诸于媒体。

一方面，社会的多样性、人生的可塑性被一览无余展现在世人面前，令人目不暇接；另一方面，博士生放弃留校继续做科研而当中学老师，却让人大惑不解，平添了几分忧虑。

或许如其本人所说，当中学老师是因为“厌恶科研”或“做科研太累”的缘故。但不管怎么说，此举应引起教育界及科研部门的关注和反思。

大学生当保姆可能是权宜之计，研究生当城管或许是无奈之举，因为大学生人满为患，研究生学历贬值，就业前景不佳。至于名牌大学的博士到中学当老师，恐怕绝非是由于单纯就业引发的“高学低就”所能解释清楚的。

说到底，这种大材小用现象，既是对国家教育资源的一种浪费，也反映出教育及科研部门在人才培养和使用方面的缺失。

科学研究的目的不是寻求个人利益，更不是沽名钓誉，而是一种造福社会和人类的崇高的事业。科研的基本任务是探索和认识未知，造福人类。在科学研究的征途上,没有平坦的大道,自始至终充满艰辛和曲折。科研的过程时刻与枯燥无味和寂寞相伴，只有那些默默无闻、甘于奉献、孜孜不倦、淡泊名利的人，才能潜心学术研究，认认真真做学问，并成为科技界的佼佼者。

相反，只注重学生考试分数，忽视了其思想道德素质和能力的培养，这种应试教育的弊端显而易见。加之部分科研人员价值观发生了偏移，所谓的科技造福人类等理想信念在各种利益诱惑面前显得苍白无力。

由此看来，作为国民教育的顶端，研究生教育是高层次、创新型、科技型人才的主要来源。而培养和选拔高学历科研人才，首要的是要有坚忍不拔的意志和勇于自我牺牲的精神。

在科技飞速发展的今天，通过注重学生和科研人员思想道德素质及能力的培养，进一步充实科学研究等高端行业人才比例，做到人尽其才、才尽其用，既是我国进一步提高培养科研人才的迫切需要，也是全面提升国家竞争力的关键，且不可等闲视之。