经调查发现，不少中小学生平常生活中偶有失礼情况。成都盐道街中学针对初高中阶段的学生礼仪教育规定，异性同学的交往距离一般为0.8米至1米，低于50厘米算亲密交往。异性交往距离低于50厘米的，老师会提出批评，情节严重的要处分。平时，学校还让学生学会给客人倒茶不应超过杯子的三分之二。此新闻引起媒评后，四川日报摘编了多维评说。（1月26日四川日报）

笔者以为，学校此异性交往距离分等，并非空穴来风，还是有理论支撑的：翻出本人2000年参加中央党校培训班笔记，中国人民大学郑益生教授就说到，美国心理学家、教育家霍尔在大量观察后分出人与人之空间距离识别法：亲密区小于45厘米，个人区45厘米至1.2米，社交区1.2至3.6米，公众区大于3.6米，电梯内人与人空间是假象亲密区。

异性学生交往距离，如果常常小于45厘米，如是无意总有一方不懂礼仪，常常进入异性亲密区，如是双方有意，就有可能因亲密无间而发生早恋苗头。学校划红经、作规定，对从小养成遵守社交礼仪有益，也可以防止因亲密而生情，可谓良苦用心。

但是，现代社会不比过去了：有现代化通讯工具，移动通讯照样可以无话不说。网络视频聊天，更是见人闻声。但据本人观察，世上确有异性交往善于隐藏之人，私下越是亲密无间，公开场合越是形同陌生人。学校隔开了他们空间，8小时之外你管不了。还是要靠学生本人自觉遵守异性交往适度规则，在校过分亲昵，有损学生应有端庄形象。

说到底，这种异性交往红线划了无用，管也难管。教师手中不能总是拿着一把尺，都量学生空间。再说了，45厘米到46厘米，肉眼也看不出来，老师批评了，处分了，学生未必会服你。那才是老公公背儿媳过河——出力不讨好。(孙金栋)