教育局长和中小学校长也应属于“教师队伍”，可现实中，校长和局长早已脱离教师队伍，成了彻头彻尾的“官员”。其实，对教育政策进行错误解读、同人民教育理想对立的根源就在一些教育局长和中小学校长身上。（见11月9日《新京报》）

11月7日，新教育部长袁贵仁回应网友的“五盼”时表示要“加强教师队伍建设”，“把好教师队伍的入口关”。网友姜伯静认为，作为国家教育政策的第一解读者，作为本地教育行为的第一策划者，教育局长的水平、眼界、理念决定了国家教育政策执行的走向。作为校长人选的重要决策者，局长们的水平又决定了校长们的水准，而中小学校长的人选则决定了某个学校甚至某个地区的教育发展。因此，当务之急是要“清理”教育局长和中小学校长队伍。

事实上，全国各地的教育局长确实距离温总理“让教育家主导教育”的要求相去甚远。一些教育局长此前并不熟悉教育工作，要么从党政一把手同级调任，要么从政府职能部门的其他局委一把手交流而来。这样，因为他并不真懂教育，也就难免照着一般行政单位的模式去“开拓进取”，他挑选的校长，也自然是按照“官员”标准挑选。结果，这样办出来的教育就是我们今天看到的样子：教育管理过度行政化，教育政绩GDP年年攀升，教育改革“你方唱罢我登场”，但都是“兔子尾巴长不了”的“瞎折腾”，校园不再宁静，教师也在各种指挥棒下东跑西颠忙的不亦乐乎，甚至一些貌合神离者做起了发学生财的“家教”。

总之，在一些地方，教育状态是一派乌烟瘴气，但有一个特征，就是折腾来折腾去，教育畸形到“金钱至上”、“发财第一”，“靠山吃山靠水吃水”，干教育者千方百计“吃学生”。高中和大学属非义务教育已经放开收费，没人管了；义务教育虽明令禁止，可是在“上有政策下有对策”欺骗中“择校成风”、“家教遍地”。教育发展之不均衡当今尤盛，人民热盼“学有所教”之苦当今最大。

还记得河北武安那个“日签二百调令”的“最牛教育局长”冯云生么？不知是基于什么考虑，当地以迅雷不及掩耳之势夜里免掉冯局长，让交通局长来接任。万万没想到，冯局长竟要发扬大无畏的革命精神，坚持把自己手头的事情办好，不给下任留麻烦，加班加点，一日签毕数百调令，效率之高，令人叹为观止。接下来，交通局长办教育，会开什么花结什么果？想必上文已有交代。当然，凡事也有例外，如果交通局长本来就是“教育通”，上级慧眼识珠，那自然是武安人民之福。

教育发展有着自身独特的规律。比如，学校就是“传道授业解惑”的乐土，最见不得文件满天飞，最见不得各种检查多如牛毛，也最见不得各种视察如过河之鲫。比如，教育局就是广大师生提供服务的机构，最见不得地方党政部门过度“关爱”以至让教育局长变成“华威先生”，最见不得为了政绩把教育变成“花枝招展的小姑娘”随意涂抹随意打扮，也最见不得变成一级衙门作威作福官僚十足。可实际上，这些“最见不得”却成为教育常态，忍不住让人为新教育部长再添期盼。